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⚠️ Este material é uma atividade adaptada bilíngue – Libras/Português – desenvolvida para trabalhar verbos e predicados de forma visual, acessível e progressiva. Os comandos, frases, alternativas e conceitos aparecem acompanhados de representações em Libras, mantendo também a Língua Portuguesa escrita e permitindo que o estudante surdo acesse o conteúdo gramatical por meio de sua língua de referência.
6 questões adaptadas + gabarito completo, distribuídas em 3 páginas de atividades.
A sequência começa pela identificação de uma ação, avança para o reconhecimento do predicado, diferencia verbo de ligação e verbo significativo, trabalha a separação de sujeito, predicado e verbo e finaliza com a diferenciação entre predicado verbal e predicado nominal.
O material foi desenvolvido principalmente para estudantes surdos usuários de Libras, especialmente aqueles que estão aprendendo a Língua Portuguesa escrita como L2 e necessitam de acessibilidade linguística para acompanhar conteúdos de análise gramatical.
Também pode favorecer estudantes com Deficiência Intelectual associada à surdez, TEA associado à surdez, TDAH e Síndrome de Down associada ou não à surdez, principalmente quando há necessidade de frases curtas, organização visual, respostas objetivas e redução da quantidade de informações apresentadas simultaneamente.
O material pode ser utilizado no Ensino Fundamental II e, conforme a necessidade de adaptação curricular, também no Ensino Médio, por professores de Língua Portuguesa, professores bilíngues e profissionais do Atendimento Educacional Especializado (AEE).
PDF indicado para impressão colorida, contendo:
🔹 6 questões adaptadas;
🔹 3 páginas de atividades;
🔹 Libras + Língua Portuguesa escrita;
🔹 comandos, frases, alternativas e conceitos acompanhados por representações em Libras;
🔹 sinais contextualizados, como ABRIR A JANELA, ESTUDANTE e COMPRAR;
🔹 imagens relacionadas às situações apresentadas;
🔹 questões de identificação, múltipla escolha, classificação e completar;
🔹 apoio conceitual para diferenciação dos tipos de predicado;
🔹 versão em escrita convencional;
🔹 versão em CAIXA ALTA;
🔹 habilidades e objetos de conhecimento relacionados à BNCC;
🔹 gabarito completo e visual.
⏱️ Ao adquirir este material, você economiza aproximadamente 8h35min de trabalho na adaptação dos comandos, preparação dos recursos em Libras, seleção de exemplos, organização das imagens, elaboração das questões, diagramação da atividade bilíngue e preparação do gabarito.
A atividade aborda verbos; identificação de ações; sujeito; predicado; verbo de ligação; verbo significativo; predicado verbal; predicado nominal; característica e estado, estabelecendo relações entre Libras, Português escrito e análise gramatical.
O principal diferencial desta proposta é que a Libras funciona efetivamente como língua de acesso ao conteúdo gramatical. Não são apenas os enunciados que recebem apoio: as frases, alternativas e conceitos trabalhados também aparecem acompanhados de representações em Libras.
Na primeira página de atividades, por exemplo, o estudante encontra “Marcos abriu a janela” acompanhada da representação em Libras e de um cartão visual específico para ABRIR A JANELA. A partir disso, precisa identificar qual palavra escrita representa a ação. A proposta permite estabelecer a relação ação sinalizada → verbo escrito → frase em Português → função gramatical.
Ainda nessa etapa, a frase “Os estudantes organizaram a sala” é utilizada para trabalhar o predicado e aparece acompanhada do sinal de ESTUDANTE. Dessa maneira, o estudante mantém contato com o vocabulário em Português enquanto utiliza a Libras como apoio para compreender a atividade.
Na segunda página, a exigência aumenta gradualmente. O estudante compara “Ana está preocupada” e “Ana estudou para a prova” para diferenciar verbo de ligação e verbo significativo. Depois, analisa “Carlos comprou um livro”, preenchendo separadamente SUJEITO, PREDICADO e VERBO, com apoio visual do sinal de COMPRAR.
Na última página, o estudante diferencia predicado verbal e predicado nominal. O próprio material apresenta uma referência objetiva: o predicado verbal indica principalmente uma AÇÃO, enquanto o predicado nominal indica principalmente uma CARACTERÍSTICA ou ESTADO. A partir dessa referência, diferentes frases são classificadas.
✅ Integra Libras, Língua Portuguesa escrita e análise gramatical, ampliando a acessibilidade linguística do conteúdo.
✅ Favorece estudantes surdos que aprendem Português como L2, criando relações entre sinal, verbo escrito, frase e função gramatical.
✅ Apresenta uma progressão clara: ação → predicado → tipos de verbo → sujeito/predicado/verbo → tipos de predicado.
✅ Utiliza sinais contextualizados e imagens para aproximar conceitos gramaticais abstratos de ações e situações concretas.
✅ Alterna diferentes formas de participação: identificar palavras, marcar alternativas, classificar verbos, completar campos, selecionar frases e pintar círculos.
✅ Disponibiliza versão convencional, versão em CAIXA ALTA e gabarito visual completo.
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