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⚠️ Este material é uma atividade adaptada de Filosofia desenvolvida para introduzir o estudo dos Sofistas, com foco em sua atuação como professores e em conceitos fundamentais relacionados à argumentação, retórica, debate e persuasão. A proposta utiliza imagens contextualizadas, situações concretas, comandos objetivos e diferentes formas de resposta para tornar conceitos filosóficos mais acessíveis.
4 questões adaptadas + gabarito completo, distribuídas em 2 páginas de atividades.
O material começa pela contextualização dos Sofistas na Grécia Antiga e pela identificação de sua atuação principalmente como professores. Em seguida, aproxima o conceito de argumento de uma situação cotidiana e finaliza trabalhando os significados de ARGUMENTO, RETÓRICA, DEBATE e PERSUADIR.
Estudantes do Ensino Fundamental II e, conforme a necessidade de adaptação curricular, também do Ensino Médio, especialmente aqueles que necessitam de maior apoio para compreender conceitos abstratos trabalhados em Filosofia.
O material pode favorecer estudantes com Deficiência Intelectual leve a moderada, TEA, TDAH, Síndrome de Down e dificuldades de aprendizagem em Filosofia, principalmente quando há necessidade de comandos curtos, apoio visual, menor quantidade de informações por questão e alternativas objetivas.
PDF indicado para impressão colorida, contendo:
🔹 4 questões adaptadas;
🔹 2 páginas de atividades;
🔹 imagens grandes e contextualizadas;
🔹 comandos curtos e objetivos;
🔹 questões de múltipla escolha e associação;
🔹 situação cotidiana para compreensão do conceito de argumento;
🔹 versão em escrita convencional;
🔹 versão em CAIXA ALTA;
🔹 habilidades e objetos de conhecimento relacionados à BNCC;
🔹 gabarito completo e visual.
A atividade aborda os Sofistas e seu contexto na Grécia Antiga; atuação dos Sofistas como professores; argumentação; argumento; retórica; debate e persuasão.
A proposta foi organizada para partir de informações mais concretas antes de avançar para conceitos filosóficos abstratos. Na primeira página, o estudante observa imagens da Grécia Antiga, do Brasil Colonial e do Egito Antigo para identificar o contexto em que os Sofistas viveram. Depois, compara diferentes personagens para reconhecer sua atuação principalmente como professores.
Na questão 3, o conceito de argumento é aproximado de uma situação cotidiana. A afirmação “A escola deveria ter mais atividades esportivas porque elas ajudam na saúde dos estudantes” permite que o estudante reconheça uma opinião acompanhada de uma justificativa como um argumento.
Por fim, a segunda página organiza quatro conceitos importantes — ARGUMENTO, RETÓRICA, DEBATE e PERSUADIR — para que o estudante associe cada palavra ao seu significado e à respectiva representação visual.
✅ Introduz os Sofistas começando por referências históricas e visuais antes de avançar para conceitos abstratos.
✅ Trabalha argumentação e retórica por meio de situações concretas, facilitando a compreensão de conceitos filosóficos.
✅ Apresenta definições funcionais e acessíveis para argumento, retórica, debate e persuadir.
✅ Utiliza imagens grandes, comandos curtos e poucas informações por questão, favorecendo a organização visual e a compreensão.
✅ Alterna múltipla escolha, interpretação de situação cotidiana e associação, evitando depender de respostas discursivas extensas.
✅ Favorece habilidades de associação, categorização e diferenciação de conceitos próximos.
✅ Disponibiliza versão convencional, versão em CAIXA ALTA e gabarito completo.
✅ Economia de 5h35min no tempo de planejamento do professor.
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