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⚠️ Este material é uma atividade adaptada de Ciências desenvolvida especialmente para trabalhar os Animais Invertebrados com estudantes em processo de alfabetização.
Resumo visual + 6 questões adaptadas + gabarito completo, distribuídos em 4 páginas de atividades.
O material começa apresentando o que são os animais invertebrados e organiza visualmente oito grupos: insetos, crustáceos, aracnídeos, moluscos, vermes, equinodermos, cnidários e poríferos. Para cada grupo, são apresentados exemplos, imagens e características que auxiliam o estudante a reconhecer e diferenciar esses animais.
O material foi elaborado especialmente para estudantes em processo de alfabetização, podendo ser utilizado no Ensino Fundamental I e II e, conforme a necessidade de adaptação curricular, também no Ensino Médio. O arquivo relaciona o conteúdo à unidade temática Vida e Evolução.
Pode favorecer especialmente estudantes com Deficiência Intelectual leve a moderada, TEA e TDAH, além de estudantes sem diagnóstico que apresentem dificuldades de leitura, escrita, abstração, classificação ou compreensão dos conteúdos de Ciências.
Também pode ser utilizado por professores de Ciências, professores da sala comum, profissionais de apoio, professores alfabetizadores e do Atendimento Educacional Especializado (AEE).
PDF indicado para impressão colorida, contendo:
🔹 resumo visual sobre Animais Invertebrados;
🔹 6 questões adaptadas;
🔹 4 páginas de atividades;
🔹 imagens dos animais associadas aos seus nomes;
🔹 características dos principais grupos de invertebrados;
🔹 banco de palavras;
🔹 atividades de circular, marcar X, completar e ligar;
🔹 identificação de animais a partir de imagens e características;
🔹 caça-palavras com apoio visual;
🔹 versão em escrita convencional;
🔹 versão integralmente em CAIXA ALTA;
🔹 habilidades e objetos de conhecimento relacionados à BNCC;
🔹 gabarito completo e visual.
⏱️ Ao adquirir este material, você economiza aproximadamente 3h55min de trabalho na elaboração da adaptação, produção do resumo, seleção e organização das imagens, criação das questões, construção do banco de palavras e do caça-palavras, preparação da versão em CAIXA ALTA, diagramação e elaboração do gabarito.
A atividade aborda Animais Invertebrados; ausência de coluna vertebral; insetos; crustáceos; aracnídeos; moluscos; vermes; equinodermos; cnidários e poríferos, trabalhando exemplos e características de cada grupo.
Também favorece habilidades relacionadas à alfabetização, como reconhecimento de palavras, associação entre palavra e imagem, leitura com apoio visual, ampliação do vocabulário, completar frases e localização de palavras.
A atividade começa com um resumo visual, evitando apresentar todos os conceitos em um longo texto corrido. O estudante aprende inicialmente que os animais invertebrados não possuem coluna vertebral e que podem viver na terra, na água ou em outros ambientes.
Os grupos são apresentados separadamente, sempre acompanhados de imagens. Os insetos, por exemplo, aparecem associados a borboleta, formiga, abelha e besouro e à característica de possuírem 6 patas. Os aracnídeos, representados por aranha e escorpião, são associados às 8 patas. Já os moluscos são relacionados ao corpo mole, enquanto os vermes são apresentados com corpo mole e comprido.
Na continuação do resumo, o estudante conhece também equinodermos, cnidários e poríferos, com exemplos como estrela-do-mar, ouriço-do-mar, água-viva, coral, anêmona-do-mar e esponja-do-mar.
Depois do resumo, as questões começam pelo reconhecimento visual. O estudante observa quatro animais e circula aqueles que não possuem coluna vertebral. Em seguida, identifica os insetos entre diferentes imagens.
A terceira questão trabalha simultaneamente Ciências e alfabetização por meio de um banco de palavras. Com as opções MOLUSCOS – MOLE – POLVO, o estudante completa uma frase relacionando caracol e polvo ao grupo dos moluscos e à característica do corpo mole.
Na sequência, o estudante utiliza uma característica concreta — “seu corpo é comprido e mole” — para identificar a minhoca entre diferentes animais. Depois, relaciona imagens aos grupos Inseto, Aracnídeo, Molusco, Crustáceo e Cnidário.
A última questão apresenta um caça-palavras com apoio visual. O estudante procura os nomes de diferentes invertebrados utilizando as próprias imagens como referência, integrando o conteúdo de Ciências ao reconhecimento e à leitura das palavras.
✅ Inclui resumo visual antes das questões, oferecendo uma referência para o estudante consultar durante a atividade.
✅ Trabalha oito grupos de animais invertebrados com exemplos, imagens e características.
✅ Integra alfabetização e Ciências, utilizando o próprio vocabulário dos invertebrados para desenvolver reconhecimento e leitura de palavras.
✅ Apresenta metodologias diversificadas: circular, marcar X, completar com banco de palavras, identificar, ligar e procurar palavras.
✅ Possui forte apoio visual e baixa exigência de produção escrita autônoma.
✅ Disponibiliza versão convencional, versão em CAIXA ALTA e gabarito visual completo.
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