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⚠️ Este material é uma atividade adaptada de História desenvolvida para introduzir o estudo da Revolução Francesa de forma objetiva, visual e acessível.
6 questões adaptadas + gabarito completo, distribuídas em 2 páginas de atividades.
As questões trabalham progressivamente o reconhecimento da França, personagens como Luís XVI e Napoleão, a participação do povo, a Bastilha, o lema “Liberdade, Igualdade e Fraternidade”, algumas das causas da Revolução Francesa e os ideais de liberdade e igualdade.
O material pode ser utilizado no Ensino Fundamental II e no Ensino Médio, conforme as necessidades de adaptação curricular do estudante. O arquivo relaciona a proposta a habilidades da BNCC e apresenta a Revolução Francesa como objeto de conhecimento.
Pode favorecer especialmente estudantes com Deficiência Intelectual leve a moderada, Transtorno do Espectro Autista (TEA), TDAH e Síndrome de Down, além de estudantes em processo de alfabetização que já estejam avançando no reconhecimento de palavras e frases curtas, principalmente quando contam com mediação de leitura.
Também pode auxiliar professores de História, professores da sala comum, profissionais de apoio e professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE).
PDF indicado para impressão colorida, contendo:
🔹 6 questões adaptadas;
🔹 2 páginas de atividades;
🔹 imagens e referências visuais históricas;
🔹 bandeiras para identificação;
🔹 associação entre personagens e funções;
🔹 questões de múltipla escolha;
🔹 atividade de identificação das causas da Revolução;
🔹 completamento de frase com banco de palavras;
🔹 conteúdo organizado em CAIXA ALTA;
🔹 habilidades relacionadas à BNCC;
🔹 gabarito completo e visual.
⏱️ Ao adquirir este material, você economiza aproximadamente 2h45min no tempo de elaboração, recebendo uma atividade já adaptada, ilustrada, diagramada e acompanhada de gabarito.
A atividade apresenta uma introdução aos principais elementos da Revolução Francesa, trabalhando a localização do acontecimento na França, personagens históricos e grupos envolvidos, como Luís XVI, Napoleão e o povo, além da Tomada da Bastilha.
Também aborda o lema “Liberdade, Igualdade e Fraternidade” e algumas causas da Revolução, como os altos impostos pagos pelo povo, a desigualdade social, o alto custo de vida e a crise econômica. Por fim, reforça os ideais de liberdade e igualdade.
A atividade começa por um conhecimento mais concreto: o estudante observa quatro bandeiras e identifica em qual país ocorreu a Revolução Francesa. Dessa maneira, a imagem funciona como apoio para a localização inicial do acontecimento histórico.
Na segunda questão, o estudante associa Luís XVI, Napoleão e o povo às respectivas funções apresentadas na atividade: rei da França, general francês e pessoas que queriam mudanças. Em seguida, utiliza imagens de diferentes monumentos e construções para reconhecer a Bastilha como a prisão invadida durante a Revolução.
A quarta questão introduz um dos símbolos mais conhecidos do movimento, solicitando a identificação do lema “Liberdade, Igualdade e Fraternidade” entre quatro alternativas.
Depois, o estudante precisa identificar quais situações contribuíram para a Revolução Francesa. Entre as opções apresentadas estão os impostos pagos pelo povo, a desigualdade social e o alto custo de vida associado à crise econômica.
A última questão reduz a exigência de escrita autônoma utilizando um banco de palavras. O estudante seleciona LIBERDADE e IGUALDADE para completar a frase sobre aquilo que os franceses desejavam.
Essa organização permite utilizar o material como introdução à Revolução Francesa antes de avançar para conteúdos mais complexos, como sociedade de ordens, privilégios do clero e da nobreza, crise do Antigo Regime, Assembleia Nacional e diferentes fases da Revolução.
✅ Introdução visual e objetiva aos principais personagens, causas e ideias da Revolução Francesa.
✅ Utiliza letras grandes, CAIXA ALTA, imagens em destaque e alternativas curtas, favorecendo a acessibilidade.
✅ Apresenta diferentes metodologias: identificação visual, associação, múltipla escolha, seleção de causas e completamento com banco de palavras.
✅ Reduz a necessidade de produção textual extensa sem retirar o estudante do conteúdo histórico trabalhado pela turma.
✅ Utiliza elementos visuais reconhecíveis, como bandeiras, personagens e Bastilha, como pistas para a compreensão.
✅ Inclui BNCC e gabarito completo e visual.
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