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⚠️ Este material é uma atividade adaptada de História em Libras, desenvolvida para trabalhar os Povos Indígenas do Brasil por meio de uma proposta bilíngue, combinando Libras, Língua Portuguesa escrita, imagens contextualizadas e comandos objetivos.
6 questões adaptadas + gabarito completo, distribuídas em 4 páginas de atividades.
O material trabalha a diversidade cultural e linguística dos povos indígenas, os troncos linguísticos Tupi e Macro-Jê, a função do pajé, diferentes atividades realizadas nas comunidades, as consequências da chegada dos europeus e a antropofagia ritual entre alguns povos Tupi.
Estudantes do Ensino Fundamental II e, conforme a necessidade de adaptação curricular, também do Ensino Médio, especialmente estudantes surdos usuários de Libras que necessitam de maior acessibilidade linguística para acompanhar os conteúdos trabalhados pela turma.
O material também pode favorecer estudantes com Deficiência Intelectual associada à surdez, TEA associado à surdez, dificuldades de aprendizagem em História e estudantes em processo de alfabetização histórica, principalmente quando há necessidade de informações fragmentadas, apoio visual e menor exigência de produção textual.
PDF indicado para impressão colorida, contendo:
🔹 6 questões adaptadas;
🔹 comandos, textos e alternativas em Libras e Língua Portuguesa;
🔹 sinais destacados relacionados ao vocabulário histórico;
🔹 imagens contextualizadas e mapa;
🔹 questões objetivas de múltipla escolha;
🔹 versão em escrita convencional;
🔹 versão em CAIXA ALTA;
🔹 habilidades e objetos de conhecimento relacionados à BNCC;
🔹 gabarito completo e visual.
A atividade aborda diversidade dos povos indígenas antes de 1500; diversidade cultural e linguística; Tupi e Macro-Jê; função do pajé; atividades realizadas por diferentes membros das comunidades; caça e fabricação de canoas e armas; chegada dos europeus; doenças trazidas pelos europeus; práticas culturais de alguns povos Tupi e significado da antropofagia em determinados rituais de guerra.
Um dos principais objetivos desta adaptação é ampliar a acessibilidade linguística ao conteúdo de História. Os comandos, pequenos textos e alternativas aparecem acompanhados por representações em Libras, mantendo também a informação escrita em Língua Portuguesa. Dessa forma, o estudante pode acessar o conteúdo por diferentes vias.
Além da tradução das questões, o material apresenta sinais destacados relacionados ao próprio conteúdo, como POVO, INDÍGENAS e RITUAL, permitindo estabelecer relações entre sinal em Libras → palavra escrita → imagem → conceito histórico.
As questões também seguem uma progressão. O estudante começa reconhecendo que antes de 1500 existiam vários povos, com diferentes culturas e línguas, identifica Tupi e Macro-Jê, compreende a função do pajé e depois avança para aspectos da organização social, consequências do contato com os europeus e práticas culturais.
✅ Apresenta Libras e Língua Portuguesa escrita simultaneamente, ampliando a acessibilidade ao conteúdo histórico.
✅ Favorece o ensino bilíngue, permitindo relacionar os sinais às palavras e expressões correspondentes em Português.
✅ Utiliza sinais contextualizados ao conteúdo, como POVO, INDÍGENAS e RITUAL, contribuindo para a ampliação do repertório linguístico e histórico.
✅ Combina Libras + Português + imagens contextualizadas, oferecendo diferentes caminhos para compreender e recuperar as informações.
✅ Trabalha uma informação histórica central por questão, reduzindo a sobrecarga de conteúdo e favorecendo uma progressão mais organizada.
✅ Utiliza imagens de comunidades, atividades cotidianas, mapa e práticas coletivas como apoio à compreensão dos conceitos históricos.
✅ Contextualiza a antropofagia entre alguns povos Tupi como uma prática que podia integrar rituais de guerra, relacionando-a à incorporação simbólica da coragem e das virtudes do inimigo.
✅ Disponibiliza versão convencional, versão em CAIXA ALTA e gabarito completo.
✅ Economia de 5h58min no tempo de planejamento do professor.
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