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⚠️ Esta atividade adaptada de Língua Portuguesa foi desenvolvida para trabalhar leitura e formação de palavras com estudantes em processo de alfabetização, utilizando exemplos resolvidos, banco de sílabas, ilustrações e comandos objetivos.
A proposta desenvolve consciência silábica, reconhecimento de padrões ortográficos, leitura, interpretação de texto e organização de frases, por meio de atividades progressivas que relacionam sílabas, palavras e seus significados.
7 questões adaptadas + gabarito completo, distribuídas em 3 páginas de atividades.
A sequência começa pela junção de sílabas, avança para o preenchimento de palavras com diferentes combinações silábicas e termina com a interpretação de um texto narrativo curto e a organização de frases.
Indicado especialmente para estudantes em processo de alfabetização do Ensino Fundamental I e II, podendo ser utilizado no Ensino Médio conforme as necessidades de adaptação curricular.
Pode favorecer estudantes com:
Deficiência Intelectual leve, que necessitam de exemplos resolvidos e apoio visual para reconhecer e formar palavras.
Transtorno do Espectro Autista (TEA), que podem se beneficiar de instruções explícitas e atividades estruturadas.
TDAH, que apresentam dificuldades de atenção e organização durante tarefas de leitura e escrita.
Dislexia, que podem necessitar de apoio na decodificação, identificação de sílabas e reconhecimento de padrões ortográficos.
Dificuldades de leitura e escrita, especialmente na formação de palavras e compreensão de frases.
Também pode auxiliar professores de Língua Portuguesa e Atendimento Educacional Especializado (AEE).
PDF pronto para impressão, contendo:
🔹 7 questões adaptadas e gabarito completo;
🔹 3 páginas de atividades;
🔹 exemplos resolvidos antes dos exercícios;
🔹 formação de palavras por junção de sílabas;
🔹 banco de sílabas e atividades de completar palavras;
🔹 ilustrações em preto e branco;
🔹 texto narrativo curto com quatro perguntas de interpretação;
🔹 questões de múltipla escolha com quatro alternativas;
🔹 atividade de organização de frases;
🔹 textos e comandos em CAIXA ALTA;
🔹 espaços delimitados para escrita;
🔹 habilidades relacionadas à BNCC.
⏱️ Economize aproximadamente 2h28min de preparação! O material já está adaptado, ilustrado, diagramado e acompanhado de gabarito, reduzindo o tempo necessário para elaborar exercícios de formação de palavras, selecionar imagens e preparar atividades de leitura e interpretação.
Formação de palavras: junção de sílabas para formar palavras como LEQUE, QUEIJO, QUADRO e QUILO.
Reconhecimento ortográfico: identificação e utilização das combinações QUE, QUI e QUA.
Sílabas complexas: preenchimento de palavras utilizando GUE, GUI e GUA.
Uso do Ç: formação de palavras como PRAÇA, POÇO, AÇÚCAR e CABEÇA.
Completar palavras: reconhecimento das combinações ÇA, ÇO e ÇU.
Leitura e interpretação: compreensão do texto curto O Foguete de Papel, com identificação de personagens, objetos e acontecimentos.
Organização de frases: ordenação de palavras para construir frases com sentido.
A atividade apresenta uma progressão de aprendizagem, partindo da formação de palavras e avançando para a compreensão de textos e a construção de frases.
Na primeira questão, o estudante junta sílabas para formar palavras, seguindo um exemplo resolvido. Essa etapa trabalha segmentação silábica e reconhecimento da escrita.
Na segunda questão, seleciona as sílabas corretas para completar palavras, diferenciando combinações como QUE, QUI e QUA.
Na terceira questão, utiliza um banco com GUE, GUI e GUA para completar palavras ilustradas, como FOGUETE, GUITARRA, ÁGUA e RÉGUA.
Nas questões 4 e 5, trabalha palavras com Ç, primeiro juntando sílabas e depois completando palavras com ÇA, ÇO ou ÇU.
Na sexta questão, lê o texto O Foguete de Papel e responde a quatro perguntas objetivas, identificando quem fez o foguete, o material utilizado, o desenho realizado e onde o trabalho foi colocado.
Na sétima questão, organiza palavras embaralhadas para formar frases, utilizando a palavra destacada como referência para iniciar a escrita.
A proposta favorece consciência silábica, decodificação, reconhecimento ortográfico, compreensão leitora e construção de frases, com apoio visual e exemplos que orientam a resolução.
✅ Aprendizagem progressiva: da formação de palavras à leitura e organização de frases.
✅ Exemplos resolvidos: modelos que ajudam o estudante a compreender cada atividade.
✅ Apoio visual: ilustrações em preto e branco relacionadas às palavras trabalhadas.
✅ Padrões ortográficos: exercícios com QUE, QUI, QUA, GUE, GUI, GUA e Ç.
✅ Leitura contextualizada: texto narrativo curto acompanhado de perguntas objetivas.
✅ Acessibilidade: comandos em CAIXA ALTA, espaços definidos para respostas e gabarito completo.
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