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⚠️ Este material é uma atividade adaptada de Filosofia desenvolvida para trabalhar algumas das principais ideias de Platão e Aristóteles de maneira visual, contextualizada e acessível.
6 questões adaptadas + gabarito completo, distribuídas em 3 páginas de atividades.
A sequência começa pela identificação de Platão e Aristóteles, avança para uma situação cotidiana sobre a necessidade de verificar informações, utiliza um experimento visual para discutir aparência e realidade, trabalha a valorização da observação em Aristóteles e aquilo que os dois filósofos tinham em comum e termina retomando a Alegoria da Caverna e sua relação com a busca pelo conhecimento.
O material pode ser utilizado especialmente no Ensino Médio, conforme as necessidades de adaptação curricular. O objeto de conhecimento trabalhado é Aristóteles e Platão, dentro da unidade temática Filosofia e Argumentação.
Pode favorecer especialmente estudantes com Deficiência Intelectual leve a moderada, dificuldades de leitura e interpretação, dificuldades de abstração e estudantes que precisam desenvolver pensamento crítico.
É uma proposta interessante para estudantes que encontram dificuldade em compreender Filosofia por meio de textos conceituais extensos, pois transforma algumas ideias filosóficas em situações que podem ser observadas, comparadas e relacionadas ao cotidiano.
PDF indicado para impressão colorida, contendo:
🔹 6 questões adaptadas;
🔹 3 páginas de atividades;
🔹 identificação de Platão e Aristóteles;
🔹 banco de opções;
🔹 situações cotidianas;
🔹 aparência e realidade;
🔹 questionamento e investigação;
🔹 observação da natureza;
🔹 razão e conhecimento;
🔹 Alegoria da Caverna;
🔹 atividades de identificação, marcação e preenchimento;
🔹 material disponível em CAIXA ALTA;
🔹 habilidades relacionadas à BNCC;
🔹 gabarito completo e visual.
⏱️ Ao adquirir este material, você economiza aproximadamente 5h35min no tempo de elaboração, recebendo uma atividade já adaptada, ilustrada, diagramada, disponível em CAIXA ALTA, com diferentes metodologias e gabarito completo. Aristóteles e Platão
A atividade apresenta Platão e Aristóteles por meio de algumas características centrais trabalhadas no material. O estudante identifica Platão como professor de Aristóteles e autor da Alegoria da Caverna, enquanto Aristóteles aparece como aluno de Platão e associado à valorização da observação da natureza.
Também são trabalhadas ideias relacionadas a questionar, investigar e verificar informações, além da reflexão sobre aparência e realidade. A atividade destaca ainda a valorização da razão e do conhecimento e utiliza a Alegoria da Caverna para discutir como aquilo que percebemos nem sempre corresponde a toda a realidade.
Na primeira questão, o estudante participa de uma atividade “Quem é quem?”. Duas representações dos filósofos são acompanhadas por pistas. De um lado, aparecem as informações “Foi professor de Aristóteles” e “Criou a Alegoria da Caverna”; do outro, “Foi aluno de Platão” e “Valorizava a observação da natureza”. Com um banco contendo apenas PLATÃO e ARISTÓTELES, o estudante identifica cada filósofo.
Na segunda questão, a Filosofia é aproximada de uma situação atual: uma mensagem chega ao celular e o estudante não sabe se ela é verdadeira. Entre compartilhar sem ler, acreditar porque há uma foto, verificar a informação ou aceitar porque um amigo enviou, ele deve identificar verificar a informação como a melhor atitude. Assim, questionamento e investigação são relacionados a uma decisão cotidiana.
Na terceira questão, o estudante observa duas cenas do mesmo experimento: primeiro, um lápis parcialmente mergulhado na água parece quebrado; depois, fora da água, percebe-se que continua inteiro. A partir dessa experiência visual, a questão pergunta o que Platão ensina sobre as aparências, levando à alternativa “Questionar e investigar”.
Na quarta questão, o estudante retoma Aristóteles e identifica, entre quatro alternativas, que o filósofo valorizava a observação da natureza. O comando curto e a imagem do filósofo permitem concentrar a atenção em uma característica específica.
Na quinta questão, Platão e Aristóteles são colocados em comparação. O estudante identifica aquilo que ambos tinham em comum, selecionando a alternativa “Valorizavam a razão e o conhecimento”. Dessa maneira, além de diferenciar os filósofos, a atividade também estabelece uma aproximação entre eles.
Por fim, na sexta questão, o estudante observa duas imagens: uma representação da Alegoria da Caverna, com pessoas diante de sombras projetadas, e adolescentes analisando informações em uma tela. Com o banco SOMBRAS – CONHECIMENTO, completa que os prisioneiros confundiam as sombras com a realidade e que questionar e buscar informações amplia nosso conhecimento.
✅ Trabalha Filosofia por meio de situações concretas e apoio visual.
✅ Utiliza metodologias diferentes ao longo das questões.
✅ Relaciona questionamento e investigação a uma situação atual envolvendo informações recebidas pelo celular.
✅ Torna aparência e realidade mais concretas por meio de um experimento visual.
✅ Introduz a Alegoria da Caverna sem depender de textos filosóficos extensos.
✅ Disponível em CAIXA ALTA, com BNCC e gabarito completo.
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