Quantidade de atividades: 10 blocos interpretativos da música, organizados em trechos curtos com representação em Libras, espaço para escrita guiada e atividades de leitura, interpretação e expressão de sentimentos.
Público-alvo:
Indicado para Ensino Fundamental II, Ensino Médio, EJA e AEE.
Recomendado especialmente para estudantes Surdos usuários de Libras, além de estudantes com Deficiência Intelectual (leve a moderada), TEA, TDAH, Dislexia e dificuldades de leitura e escrita.
Formato:
PDF para impressão colorida, com:
Representação sequencial dos versos em Libras (ilustrações do sinal);
Texto da música em Português;
Linhas amplas para produção escrita;
Organização visual clara e blocos curtos de leitura;
Estrutura bilíngue (Português + Libras).
Interpretação de versos como:
“Ando devagar porque já tive pressa”;
“É preciso amor pra poder pulsar”;
“Cada um de nós compõe a sua história”;
“Cada ser em si carrega o dom de ser capaz e ser feliz”.
Associação entre emoção, corpo e linguagem.
Reflexões sobre identidade, trajetória pessoal e autonomia.
Produção textual a partir da compreensão dos sinais.
Leitura estruturada em pequenos blocos para facilitar processamento cognitivo.
✅ Material bilíngue (Português + Libras) com a Libras como estrutura central.
✅ Ilustrações sequenciais dos sinais, favorecendo autonomia do estudante Surdo.
✅ Espaço amplo para escrita, respeitando o ritmo individual.
✅ Linguagem organizada em blocos curtos, reduzindo sobrecarga textual.
✅ Possibilita trabalho interdisciplinar com Música, Arte, Língua Portuguesa, Libras e Projeto de Vida.
✅ Excelente para rodas de conversa, dramatização e avaliação formativa.
✅ Economia de 16h15min no tempo de preparo do professor.
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