Quantidade de questões: 5
Público-alvo:
Estudantes com dificuldades de leitura, escrita e compreensão de estruturas verbais em inglês. Indicado para Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano), Ensino Médio e EJA – Fase II. Recomendado para estudantes com Deficiência Intelectual, TDAH, TEA, Dislexia, Apraxia, Transtornos de Linguagem e estudantes em processo de alfabetização.
Formato:
PDF com instruções, atividades e gabarito.
Objetivo:
Ensinar o uso do tempo verbal Simple Present por meio de frases simples, vocabulário visual e escrita orientada, promovendo o aprendizado prático da estrutura verbal em inglês de forma inclusiva.
Conteúdo:
• Temas: Simple Present aplicado a rotinas, verdades gerais e ações cotidianas.
• Metodologia: Atividades com frases curtas e imagens, escrita com apoio visual, múltipla escolha com ícones, vocabulário traduzido e perguntas com pistas contextuais.
• Exercícios: Escrita de frases simples com o verbo “go”, identificação do tempo verbal em falas, observação de quadrinhos e uso do verbo adequado em uma frase sobre a Lua, além de reforço do vocabulário com apoio visual.
Diferenciais:
✅ Linguagem acessível com instruções curtas e claras.
✅ Atividades que desenvolvem coordenação motora e leitura visual.
✅ Ideal para alunos em processo de alfabetização em inglês.
Brasil
Estados Unidos
