Quantidade de questões: 5
Público-alvo:
Estudantes com dificuldades de leitura, escrita, compreensão de estruturas verbais em inglês e estudantes surdos em processo de alfabetização bilíngue (Libras/Português). Indicado para Ensino Fundamental II (7º e 8º anos), Ensino Médio e EJA (1ª Série). Recomendado para estudantes com Deficiência Intelectual, TDAH, TEA, Dislexia, Apraxia e Transtornos de Linguagem.
Formato:
PDF com instruções visuais, atividades ilustradas, escrita guiada e vocabulário em Libras.
Objetivo:
Ensinar a estrutura e o uso do tempo verbal Simple Present em inglês por meio de atividades visuais, práticas e acessíveis, promovendo a associação entre imagens, sinais e ações cotidianas.
Conteúdo:
• Temas: Uso do Simple Present para rotinas, verdades universais e estados permanentes;
• Metodologia: Atividades bilíngues com apoio visual, uso de vocabulário sinalizado, frases curtas, imagens de apoio e escrita orientada;
• Exercícios: Cobertura e reescrita de frases, separação de tempos verbais (passado, presente e futuro), identificação de ações em figuras, vocabulário com apoio de sinais e pictogramas.
Diferenciais:
✅ Material bilíngue com foco na inclusão de estudantes surdos;
✅ Estímulo à coordenação motora fina com escrita guiada e atividades de observação;
✅ Apoio visual forte, com uso de sinais, ícones e personagens;
✅ Ideal para alunos com dificuldades linguísticas, transtornos de aprendizagem e em processo de alfabetização em inglês.
Brasil
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