Quantidade de questões: 6
Público-alvo:
Estudantes com dificuldades de leitura, escrita, abstração matemática e compreensão de fenômenos físicos. Indicado para Ensino Fundamental II (8º e 9º ano), Ensino Médio e EJA – Fase II. Recomendado para estudantes com Deficiência Intelectual, TEA, TDAH, Dislexia, Dispraxia, Transtornos de Aprendizagem e dificuldades de coordenação motora.
Formato:
PDF com instruções, atividades e gabarito.
Objetivo:
Facilitar a compreensão da Segunda Lei de Newton e do conceito de força resultante por meio de atividades visuais, práticas e cotidianas, que favorecem a aprendizagem significativa com apoio da lógica concreta.
Conteúdo:
• Temas: Segunda Lei de Newton, relação entre força, massa e aceleração, força peso e aceleração gravitacional.
• Metodologia: Uso de situações reais (empurrar carrinho, diferenças de massa, viagem espacial), imagens ilustrativas, perguntas objetivas, ligação de ideias, escrita guiada e organização visual em etapas.
• Exercícios: Interpretação de situações-problema com figuras, aplicação de fórmulas com apoio, ordenação de planetas pela gravidade, reconhecimento da força peso e da fórmula F = m·a.
Diferenciais:
✅ Linguagem acessível com frases curtas e explicações visuais;
✅ Forte apoio visual com imagens do cotidiano e do sistema solar;
✅ Estímulo ao raciocínio lógico com exemplos concretos;
✅ Ideal para mediação em aulas inclusivas de Física e para avaliação diagnóstica.
