Quantidade de questões: 5 atividades adaptadas, com observação de imagens, múltipla escolha por cores, atividades sensoriais, comparação de intensidades sonoras e associação entre tipos de ondas.
Público-alvo:
Estudantes com dificuldades de leitura, abstração e interpretação em Física e Ciências. Indicado para Ensino Fundamental II (8º e 9º anos) e Ensino Médio.
Recomendado também para estudantes com Deficiência Intelectual (leve a moderada), TEA, TDAH, Dislexia, Síndrome de Down, dificuldades de atenção e estudantes em processo de alfabetização científica.
Formato:
PDF para impressão colorida, com imagens reais e ilustrativas (ondas do mar, bebê chorando, pessoas cochichando, rádio, celular), alternativas coloridas, linguagem simples, instruções diretas e gabarito incluso.
Auxiliar o estudante a compreender o conceito de ondas de forma concreta, visual e sensorial, identificando movimentos ondulatórios, vibração, intensidade do som e a presença das ondas no cotidiano. O material reduz a abstração ao relacionar ciência com experiências corporais e situações do dia a dia.
Ondas mecânicas: observação do movimento das ondas do mar (sobe e desce).
Vibração sonora: percepção das vibrações ao falar e tocar a garganta.
Som alto e som baixo: comparação entre choro de bebê e pessoa cochichando.
Ondas no cotidiano: associação entre objetos e seus tipos de ondas (onda do mar, onda de rádio, onda de celular).
Classificação e reconhecimento: identificação correta dos fenômenos a partir de imagens e situações concretas.
✅ Atividades sensoriais que envolvem tato, visão e percepção corporal.
✅ Linguagem simples e altamente acessível, com frases curtas.
✅ Alternativas coloridas que facilitam a tomada de decisão.
✅ Forte apoio visual, ideal para estudantes neurodivergentes.
✅ Pode ser usado em sala regular, reforço ou AEE.
✅ Economia de 2h35min no tempo de preparo do professor.
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