Quantidade de questões: 5 atividades com escrita, identificação visual, múltipla escolha e associação.
Público-alvo:
Estudantes com dificuldades de leitura, escrita, memorização e organização lógica. Indicado para Ensino Fundamental II (8º e 9º ano), Ensino Médio (2ª série), EJA – Fase II, e estudantes com Dislexia, TDAH, Deficiência Intelectual, TEA e Síndrome de Down.
Formato:
PDF com instruções visuais, exercícios com apoio de imagens de animais, escrita caligráfica guiada e múltipla escolha com ícones coloridos.
Objetivo:
Apresentar o conceito de nomenclatura binomial e as contribuições de Lineu de maneira acessível e lúdica, reforçando a associação entre nomes científicos e os seres vivos correspondentes.
Conteúdo:
• Temas: Identificação de espécies, nomes científicos, conceito de nomenclatura binomial, Regras de Lineu e importância da padronização na biologia.
• Metodologia: Escrita prática, cobertura e reescrita de nomes científicos, ligação entre imagens e nomes, perguntas objetivas com apoio visual e treino caligráfico.
• Exercícios: Escrita de nomes científicos, identificação de animais, reescrita de conceitos, múltipla escolha com apoio visual e atividades de observação.
Diferenciais:
✅ Material visualmente organizado com uso de imagens reais de animais.
✅ Escrita caligráfica para reforçar coordenação motora e fixação de conteúdo.
✅ Linguagem acessível, com atividades passo a passo.
✅ Ideal para estudantes com dificuldades de leitura fluente, memorização e abstração.
