Quantidade de questões: 6
Público-alvo:
Estudantes em processo de alfabetização com dificuldades de leitura, escrita, coordenação motora e compreensão de conceitos biológicos abstratos. Indicado para Ensino Fundamental I (a partir do 3º ano), Fundamental II com adaptação curricular, Ensino Médio (estudantes em processo de alfabetização), EJA – Fase I e II e Atendimento Educacional Especializado (AEE). Recomendado para estudantes com Deficiência Intelectual (leve e moderada), TEA, TDAH, Dislexia, Apraxia de fala e usuários de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA).
Formato:
PDF com instruções, atividades visuais e gabarito.
Objetivo:
Introduzir os níveis de organização dos seres vivos com apoio de imagens, escrita com pistas e atividades práticas que estimulam o reconhecimento, a leitura e a ordenação lógica dos conceitos.
Conteúdo:
• Temas: Célula, tecido, órgão, sistema e corpo humano.
• Metodologia: Atividades com leitura funcional, completamento com sílabas, ordenação, escrita com apoio visual, separação silábica, colagem e associação de imagens com conceitos.
• Exercícios: Completar palavras com sílabas, identificar o que é célula, classificar os níveis em ordem crescente, cobrir e reescrever palavras, separar sílabas e realizar colagem com sequência lógica.
Diferenciais:
✅ Fortemente visual, com imagens que facilitam a associação entre conceito e representação.
✅ Escrita guiada e ordenação lógica para estudantes com dificuldades cognitivas ou em processo de alfabetização.
✅ Estimula o desenvolvimento da coordenação motora com atividades de colagem, pintura e escrita.
✅ Pode ser utilizado de forma interdisciplinar com Português e Ciências.
✅ Excelente recurso para mediação individualizada e reforço do conteúdo em salas inclusivas.
