Quantidade de questões: 6 atividades visuais e interativas com escrita, pintura, ligação e reconhecimento de fases.
Público-alvo:
Estudantes com dificuldade de leitura, escrita, organização visual e abstração de conceitos químicos. Indicado para Ensino Fundamental II (6º ano) e Ensino Médio (1ª série), além de estudantes com Deficiência Intelectual, Dislexia, TDAH, TEA, Disgrafia e outras dificuldades de aprendizagem.
Formato:
PDF com atividades visuais, escrita orientada, pintura por cores, associação com pistas e uso de imagens do cotidiano.
Objetivo:
Facilitar a identificação e classificação de misturas homogêneas e heterogêneas com apoio visual e linguagem acessível, promovendo o raciocínio lógico, a coordenação motora e a associação concreta entre teoria e prática.
Conteúdo:
• Temas: Misturas homogêneas e heterogêneas, classificação de substâncias, identificação de fases, exemplos do cotidiano.
• Metodologia: Escrita com apoio visual, associação de cores e imagens, pintura de fases, ligação entre componentes, jogo de pistas com letras iniciais e atividades práticas com itens comuns.
• Exercícios: Cobertura de palavras, pintura das fases das misturas, ligação de componentes, formação de palavras por imagens, identificação de tipos de mistura e escrita orientada.
Diferenciais:
✅ Reforço para coordenação motora fina com atividades como pintar, ligar e escrever.
✅ Estímulo visual e cognitivo com imagens claras e linguagem simples.
✅ Atividades lúdicas e envolventes que facilitam a aprendizagem concreta.
✅ Ideal para alunos que aprendem melhor com apoio visual, manipulação e tarefas em etapas.
