Quantidade de questões: 6
Público-alvo:
Estudantes com dificuldades de leitura, escrita, abstração matemática e interpretação de conceitos físicos. Indicado para Ensino Fundamental II (8º e 9º anos), Ensino Médio e EJA – Fase II. Recomendado para estudantes com Deficiência Intelectual, TDAH, TEA, Dislexia, Dispraxia, Apraxia e estudantes com dificuldades de coordenação motora fina.
Formato:
PDF com instruções, atividades e gabarito.
Objetivo:
Facilitar a compreensão das três Leis de Newton utilizando atividades visuais, linguagem simples, escrita guiada e situações do cotidiano, promovendo o letramento científico com foco na inclusão e autonomia.
Conteúdo:
• Temas: Primeira, Segunda e Terceira Leis de Newton (Inércia, Dinâmica e Ação-Reação); força, movimento e interação entre corpos.
• Metodologia: Atividades com imagens do cotidiano (carrinhos, peixes, empurrar/puxar), uso de ícones e setas, escrita com pistas, ordenação por esforço físico, reconhecimento de personagens e fórmulas com apoio visual.
• Exercícios: Escrita de palavras simples (“empurra” ou “puxa”), ordenação crescente de massas, reconhecimento das leis de Newton por nome e símbolo, identificação de movimento/parado, e contagem de imagens.
Diferenciais:
✅ Linguagem direta com frases de apoio como “Se precisar, peça ajuda para ler”.
✅ Atividades práticas que associam teoria a experiências reais.
✅ Redução da exigência de escrita contínua, priorizando marcação, cobertura e ligação.
✅ Ideal para estudantes com diferentes estilos de aprendizagem, especialmente os que dependem de mediação visual e instruções estruturadas.
