Quantidade de questões: 5 + gabarito completo, envolvendo reconhecimento do próprio nome, identificação de preferências pessoais, identificação da primeira sílaba, formação de palavras e contagem de sílabas.
Público-alvo:
Estudantes da Educação Infantil, Ensino Fundamental I, AEE e estudantes em processo de alfabetização.
Recomendado especialmente para estudantes com Deficiência Intelectual (leve a moderada), TEA, TDAH, Síndrome de Down, dificuldades de leitura e escrita ou que estejam iniciando o processo de consciência fonológica.
Formato:
PDF para impressão colorida, com imagens ilustrativas, atividades de associação silábica, formação de palavras e reconhecimento da identidade pessoal, estrutura visual clara e gabarito incluso.
Diferenciais
✅ Integra identidade e alfabetização em uma mesma sequência didática.
✅ Uso de imagens claras e significativas que facilitam a compreensão para estudantes não alfabetizados.
✅ Desenvolvimento da consciência fonológica, habilidade fundamental para a leitura.
✅ Alternância entre atividades visuais, linguísticas e motoras.
✅ Estrutura progressiva que parte do reconhecimento pessoal para a formação de palavras.
✅ Pode ser utilizado como atividade diagnóstica, introdução ao tema identidade ou reforço pedagógico.
✅ Economia de 6h25min no tempo de preparação do professor.
Brasil
Estados Unidos
