Quantidade de atividades: 5 atividades adaptadas, com múltipla escolha por cores, observação de imagens, identificação de expressões corporais, reconhecimento de sentimentos por emojis e associação de objetos ligados à memória.
Público-alvo:
Estudantes com dificuldades de leitura, interpretação, abstração e expressão verbal em Educação Física, Arte, Linguagens e AEE.
Indicado para Ensino Fundamental II (7º ao 9º anos), Ensino Médio, EJA e turmas inclusivas.
Recomendado também para estudantes com Deficiência Intelectual (leve a moderada), TEA, TDAH, Dislexia, Síndrome de Down e estudantes com dificuldades de comunicação oral ou escrita.
Formato:
PDF para impressão colorida, com imagens expressivas (dança, capoeira, movimentos corporais), alternativas por cores, emojis para identificação de emoções, enunciados curtos, linguagem acessível e gabarito completo.
Compreensão do que é um documentário corporal autobiográfico.
Identificação da relação entre corpo, cultura e identidade.
Observação de imagens para reconhecer quando o corpo expressa sentimentos.
Associação entre movimentos corporais e emoções (como tensão, alegria ou pressão estética).
Identificação de objetos que guardam lembranças, como fotos, álbuns, diários e livros.
✅ Forte apoio visual, permitindo compreensão mesmo com leitura limitada.
✅ Uso de emojis e imagens que facilitam a identificação de sentimentos.
✅ Linguagem simples, direta e inclusiva.
✅ Alternância entre tarefas cognitivas e visuais, favorecendo engajamento.
✅ Possibilita trabalho interdisciplinar com Arte, Linguagens, Projeto de Vida e Educação Física.
✅ Ideal para avaliação adaptada, atividade diagnóstica, introdução ao tema ou reforço conceitual.
✅ Economia de 4h35min no tempo de preparo do professor.
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