Quantidade de questões: 4
Público-alvo:
Estudantes com dificuldade na leitura de textos científicos e compreensão de fenômenos químicos cotidianos. Indicado para Ensino Fundamental II (9º ano), Ensino Médio e EJA (1ª Série). Reforço também para estudantes que precisam desenvolver a coordenação motora.
Formato:
PDF com instruções, atividades e gabarito.
Objetivo:
Facilitar a aprendizagem sobre os tipos de dispersões e a solubilidade das substâncias, por meio de atividades visuais, interativas e adaptadas.
Conteúdo:
• Temas: Dispersões homogêneas e heterogêneas, soluções, coloides e suspensões; fatores que influenciam a solubilidade.
• Metodologia: Atividades ilustradas e contextualizadas com apoio visual e linguagem acessível.
• Exercícios: Atividades de associação entre imagens e conceitos, marcação de alternativas com figuras, uso de ícones para reforço do vocabulário científico e questões que estimulam a escrita e a percepção visual.
Diferenciais:
✅ Material adaptado com foco na inclusão e alfabetização científica.
✅ Uso de ícones, emojis e ilustrações para facilitar a compreensão.
✅ Linguagem clara, objetiva e adequada ao público com barreiras cognitivas.
✅ Atividades que favorecem a coordenação motora e o reconhecimento gradual dos conteúdos.
Indicado para estudantes com:
Dislexia, Deficiência Intelectual, Discalculia, TEA, TDAH e Síndrome de Down.
