Quantidade de questões: 6 atividades práticas e interativas com escrita, separação silábica e experimentação.
Público-alvo:
Estudantes com dificuldades de abstração, leitura, escrita e coordenação motora fina. Indicado para Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano), Ensino Médio (2ª Série), EJA – Fase II, e estudantes com Deficiência Intelectual, Dislexia, Apraxia, TEA, TDAH, Transtorno de Linguagem e Dispraxia.
Formato:
PDF com instruções práticas, imagens ilustrativas, escrita guiada, perguntas com apoio visual e etapas de montagem de experimento.
Objetivo:
Explorar o conceito de som e vibração de forma prática e acessível, promovendo a compreensão sensorial da propagação sonora por meio de uma experiência simples e lúdica.
Conteúdo:
• Temas: Propagação do som, vibração, construção de superfície vibratória, percepção sonora e vocabulário associado.
• Metodologia: Atividades experimentais com escrita orientada, múltipla escolha com ícones coloridos, separação silábica com palmas e perguntas relacionadas à prática.
• Exercícios: Escrita de palavras-chave, identificação de etapas do experimento, contagem de vogais e sílabas, escolha de materiais, pintura e observação.
Diferenciais:
✅ Atividades práticas que reforçam o aprendizado por meio da experimentação.
✅ Estímulo à coordenação motora fina com escrita, pintura e manuseio de materiais.
✅ Linguagem acessível e visualmente organizada.
✅ Ideal para alunos com dificuldades cognitivas, de foco ou expressão escrita.
