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Quantidade de atividades: 6 atividades adaptadas + gabarito completo, com marcação por imagens, identificação de características, desenho de bandeiras, formação de palavra, labirinto temático e caça-palavras conceitual.
Público-alvo:
Estudantes com dificuldades de leitura, interpretação e abstração em História e Ciências Humanas.
Indicado para Ensino Fundamental II (9º ano), Ensino Médio, EJA e AEE.
Recomendado especialmente para estudantes com Deficiência Intelectual (leve a moderada), TEA, TDAH, Síndrome de Down, Apraxia e estudantes com grande defasagem escolar.
Formato:
PDF para impressão colorida, com imagens contrastivas (pobreza × riqueza), ilustrações simbólicas, banco de palavras, atividades motoras, organização progressiva do conteúdo e gabarito incluso.
✅ Construção progressiva do raciocínio histórico (crise → regime).
✅ Forte apoio visual com contraste de imagens (pobreza × turismo; censura × liberdade).
✅ Alternância entre tarefas motoras e cognitivas, favorecendo engajamento.
✅ Uso estratégico de oposições conceituais (controle × liberdade; propaganda × opinião).
✅ Estrutura previsível e organizada, ideal para estudantes neurodivergentes.
✅ Alinhado à BNCC – EF09HI13, EF09HI11, EM13CHS201 e EM13CHS203.
✅ Pode ser usado como introdução ao tema, reforço, avaliação adaptada ou retomada conceitual.
✅ Economia de 6h15min no tempo de preparo do professor.
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