Quantidade de questões: 5
Público-alvo:
Estudantes com dificuldade de leitura, escrita e interpretação, que necessitam de apoio visual e estímulo motor para o desenvolvimento da aprendizagem. Indicado para estudantes do Ensino Médio e EJA (3ª Série).
Formato:
PDF com instruções, atividades e gabarito.
Objetivo:
Promover a reflexão crítica sobre como a mídia representa os esportes, incentivando a leitura de imagens, desenvolvimento da coordenação motora e o reconhecimento de diferentes narrativas.
Conteúdo:
Temas: Mídia e cultura corporal – construção de narrativas midiáticas nos esportes;
Metodologia: Atividades com apoio visual, uso de imagens e propostas de interação manual para reforçar o conteúdo e o engajamento do estudante;
Exercícios: Pintura guiada, associação de colunas, preenchimento de lacunas e ligação de elementos relacionados, com foco em coordenação motora e compreensão de conteúdo.
Diferenciais:
✅ Material adaptado com estratégias inclusivas e visuais;
✅ Linguagem acessível e objetiva;
✅ Atividades que desenvolvem a coordenação motora fina;
✅ Abordagem crítica e interdisciplinar entre mídia e educação física.
Indicado para estudantes com:
Deficiência Intelectual, TEA, TDAH, Síndrome de Down, Dislexia, Dificuldades de aprendizagem e atraso motor fino.
Brasil
Estados Unidos
